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Razões da razão didática: hipóteses para a construção de uma didática escolar crítica
Neste texto, apresentam-se algumas hipóteses com as quais se pretende contribuir para a redefinição dos pressupostos teórico-metodológicos da didática. A sugestão é de um ideário político-pedagógico comprome-tido em fortalecer os papéis que educadores e educandos assumem em ambientes socioeducativos...
Na minha lista:
| Publicado no: | Olhar de Professor |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2008
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68411102 |
| Tags: |
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