CONDICIONANTES Y FACILITADORES EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL: EL CASO DEL PREUNIVERSITARIO CPECH – CHILE
El presente estudio se centró en analizar las experiencias de docentes y estudiantes en un programa de educación preuniversitaria virtual, con el propósito de identificar los elementos que condicionan y facilitan el rendimiento académico y la permanencia de los estudiantes en esta modalidad educativ...
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| Publicado no: | Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Cádiz
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683782830008 https://www.redalyc.org/journal/6837/683782830008/ https://www.redalyc.org/journal/6837/683782830008/html/ https://www.redalyc.org/journal/6837/683782830008/683782830008.epub https://www.redalyc.org/journal/6837/683782830008/movil |
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