La hipermídia QR code no livro didático de história no Brasil
O presente trabalho tem por objetivo analisar a inserção da hipermídia QR Code em uma Coleção Didática de História destinada a estudantes e professores de escolas públicas brasileiras. Para isso, realizamos uma pesquisa documental, tendo como objeto de pesquisa a coleção História-Escola e Democracia...
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| Pubblicato in: | Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cádiz
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=683772035008 https://www.redalyc.org/journal/6837/683772035008/ https://www.redalyc.org/journal/6837/683772035008/html/ https://www.redalyc.org/journal/6837/683772035008/683772035008.epub https://www.redalyc.org/journal/6837/683772035008/movil https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2022.i24.1201 |
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