Perspectiva tecno-pedagógica de la realidad aumentada en la educación
Desde su concepción, la realidad aumentada ha irrumpido como una herramienta muy versátil en diversas áreas del conocimiento, permitiendo combinar al mismo tiempo información real y virtual. En la educación, las investigaciones sobre su uso han abordado tanto la parte tecnológica como la forma en qu...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Investigación y Ciencia |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma de Aguascalientes
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67477641010 https://www.redalyc.org/journal/674/67477641010/ https://www.redalyc.org/journal/674/67477641010/html/ https://www.redalyc.org/journal/674/67477641010/67477641010.epub https://www.redalyc.org/journal/674/67477641010/movil |
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