El efecto de la autoeficacia y el trabajo colaborativo en estudiantes novatos de programación
El aprendizaje de la programación es complicado para alumnos que inician una carrera relacionada con las tecnologías de información. Se han identificado factores significativos como la experiencia previa, los modelos mentales incorrectos y la habilidad para las matemáticas, entre otros. También se h...
Zapisane w:
| Wydane w: | Investigación y Ciencia |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Autónoma de Aguascalientes
2018
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67455945009 https://www.redalyc.org/journal/674/67455945009/ https://www.redalyc.org/journal/674/67455945009/html/ https://www.redalyc.org/journal/674/67455945009/67455945009.epub https://www.redalyc.org/journal/674/67455945009/movil |
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