Necesidades educativas especiales de alumnos superdotados en educación secundaria
En este trabajo se exponen los resultados de un estudio realizado con 22 adolescentes de educación secundaria con superdotación, a quienes se les aplicó una evaluación psicopedagógica integrada por instrumentos formales e informales que permitió identificar sus necesidades educativas especiales cent...
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| Publicado en: | Investigación y Ciencia |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Aguascalientes
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67419879005 |
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