LA MATEMATIZACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD Y LA GESTIÓN DEL DESARROLLO ARGUMENTATIVO
El estudio que se presenta a continuación busca determinar las prácticas de enseñanza de la matemática y la valoración de la resolución de problemas enmarcados en la realidad. Durante mucho tiempo las matemáticas han sido sinónimo de complejidad e incluso de elaboración inútil de fórmulas; sin embar...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales (ReHuSo) |
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| Hlavní autoři: | , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Técnica de Manabí
2019
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=673171023007 |
| Tagy: |
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