Trans-formación ecosófica: rupturas asignificantes en el docente venezolano
En la presente indagación desde rizomas sustentamos la trans-formación ecosófica como rupturas asignificantes en el docente venezolano emergente, es este el objetivo complejo. Todo ello lo realizamos desde el transparadigma complejo y el transmétodo la deconstrucción rizomática en la decolonialidad...
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| Publicat a: | Revista Tópicos Educacionais |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidade Federal de Pernambuco
2022
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| Matèries: | |
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