FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O QUE DIZEM OS FORMADORES
Este estudo buscou compreender como os formadores representam a formação continuada. A motivação para a realização do estudo surgiu quando percebemos que a formação continuada frequentemente tem sido compreendida por professores, formadores e pesquisadores apenas como um momento de capacitação, apri...
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| Publié dans: | Revista Tópicos Educacionais |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal de Pernambuco
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672770871006 |
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