Jugar para aprender no es aprender jugando: ludificación de procesos pedagógicos
En este artículo se explican las teorías que soportan la actividad ludificadora, se establecen las diferencias y similitudes pedagógicas fundamentales entre jugar, juegos educativos y ludificación, y se ejemplifican las posturas de los autores con tres estudios de caso sobre productos diseñados en e...
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| Udgivet i: | Revista Perspectiva Empresarial |
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| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Fundación Universitaria CEIPA
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672271522002 |
| Tags: |
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