Jugar para aprender no es aprender jugando: ludificación de procesos pedagógicos
En este artículo se explican las teorías que soportan la actividad ludificadora, se establecen las diferencias y similitudes pedagógicas fundamentales entre jugar, juegos educativos y ludificación, y se ejemplifican las posturas de los autores con tres estudios de caso sobre productos diseñados en e...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Perspectiva Empresarial |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Fundación Universitaria CEIPA
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672271522002 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|