Ajuste escolar percibido por el profesor (PROF-A) en estudiantes mexicanos: análisis psicométrico
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo validar la escala de ajuste escolar percibido por el profesor (PROF-A) de Cava et al. (2015) en estudiantes mexicanos de educación primaria. El diseño fue de tipo instrumental y el estudio se desarrolló con una muestra no probabilística de bola...
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| Publicado no: | Psicumex |
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| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Sonora
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=667872658016 https://www.redalyc.org/journal/6678/667872658016/ https://www.redalyc.org/journal/6678/667872658016/html/ https://www.redalyc.org/journal/6678/667872658016/667872658016.epub https://www.redalyc.org/journal/6678/667872658016/movil |
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