Variables cognitivas de los estudiantes universitarios: su relación con dedicación al estudio y rendimiento académico
Esta investigación tuvo como objetivo probar empíricamente un modelo hipotético para explicar la dedicación al estudio y el rendimiento académico, a través de variables cognitivas de estudiantes universitarios, tales como autorregulación, orientación hacia el futuro...
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| Publicado no: | Psicumex |
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| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Sonora
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=667871446004 https://www.redalyc.org/journal/6678/667871446004/ https://www.redalyc.org/journal/6678/667871446004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6678/667871446004/667871446004.epub https://www.redalyc.org/journal/6678/667871446004/movil |
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