Necesidad de retomar la Práctica Docente Supervisada como un proceso evaluativo
Este artículo en su calidad de ensayo contiene una reflexión acerca de la necesidad de retomar la Práctica Docente Supervisada como un proceso evaluativo, y no como la suma de diferentes calificaciones que se encuentran reflejadas en una escala de calificación. La intencionalidad de este trabajo rad...
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| Pubblicato in: | InterSedes: Revista de las Sedes Regionales |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66633023009 |
| Tags: |
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