APORTES DE LAS TEORÍAS POSTCRÍTICAS AL DISCURSO CURRICULAR UNIVERSITARIO

Esta reflexión partió del análisis de la lógica que transversa el currículo universitario. Un entramado que encuentra hoy horizontes de transformación. Por ello, su resemantización permeó el campo discursivo del presente estudio y brindó algunas claves par a eviden...

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Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista de Pedagogía
Principais autores:	José Sánchez Carreño, Yudith Caldera Espinoza
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad Central de Venezuela 2017
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65952814013
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!