APORTES DE LAS TEORÍAS POSTCRÍTICAS AL DISCURSO CURRICULAR UNIVERSITARIO
Esta reflexión partió del análisis de la lógica que transversa el currículo universitario. Un entramado que encuentra hoy horizontes de transformación. Por ello, su resemantización permeó el campo discursivo del presente estudio y brindó algunas claves par a eviden...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista de Pedagogía |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Central de Venezuela
2017
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65952814013 |
| תגים: |
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