Interdependencia del desarrollo cognitivo y afectivo. Aproximaciones desde la epistemología genética para la educación inicial
El propósito de este estudio es hacer una investigación hermenéutica a partir de la obra “Inteligencia y Afectividad” publicada por Piaget en 1954 y concretamente durante el período sensorio motriz. En este sentido, nos proponemos comprenderla tesis Piagetiana que señala que el desarrollo cognitivo...
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| Udgivet i: | Revista de Pedagogía |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Central de Venezuela
2013
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65932613002 |
| Tags: |
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