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Práctica pedagógica de la lectura y formación docente

La investigación tuvo como objetivo analizar la relación existente entre la práctica pedagógica de la lectura y la formación docente, a fin de mejorar o cambiar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura en la escuela básica. El estudio se llevó a cabo con treinta (30) docentes en servicio...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Revista de Pedagogía
Autors principals: Reina Caldera de Briceño, Dilia Escalante de Urrecheaga, Mirian Terán de Serrentino
Format: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicat: Universidad Central de Venezuela 2010
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65916617002
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