Escribir en el aula de clase: Diagnóstico en sexto grado de Educación Básica
Esta investigación cualitativa tuvo como propósito ofrecer un diagnóstico queinterpretara la realidad del aula y estableciera condiciones para cambiar elproceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura en el sexto grado de EducaciónBásica de la Unidad Educativa Bolivariana «Vivienda Rural» (Trujillo...
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| প্রকাশিত: | Revista de Pedagogía |
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| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Universidad Central de Venezuela
2006
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65908002 |
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