Derecho a la educación superior: acceso, regulación y discriminación en las fuerzas armadas chilenas
El Legislador orgánico chileno proyectó la educación como un proceso, con una finalidad determinada, la que se debe alcanzar dentro de un marco de mínimos democráticos al servicio de los intereses generales, con pleno reconocimiento de los derechos y garantías de las minorías. La Ley General de Educ...
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| Publicado no: | Revista Eurolatinoamericana de Derecho Administrativo |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional del Litoral
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=655979864004 https://www.redalyc.org/journal/6559/655979864004/ https://www.redalyc.org/journal/6559/655979864004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6559/655979864004/655979864004.epub https://www.redalyc.org/journal/6559/655979864004/movil https://doi.org/10.14409/redoeda.v11i1.14087 |
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