Historia, memoria y enseñanza
El presente trabajo tiene como propósito analizar el enfoquehistórico con el cual se ha nutrido la narrativa historiográfica, desplegadaen los textos de enseñanza de la historia en Venezuela; en especial, loreferente a los procesos independentistas. Históricamente, el abordaje de laemancipación y la...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de los Andes
2009
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65213215002 |
| Tagy: |
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