Historia, memoria y enseñanza
El presente trabajo tiene como propósito analizar el enfoquehistórico con el cual se ha nutrido la narrativa historiográfica, desplegadaen los textos de enseñanza de la historia en Venezuela; en especial, loreferente a los procesos independentistas. Históricamente, el abordaje de laemancipación y la...
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| Опубликовано в:: | Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de los Andes
2009
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65213215002 |
| Метки: |
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