Neurociência e aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual: um estudo de caso
O objetivo deste estudo foi verificar se os princípios da neurociência têm sido aplicados no processo de ensino e aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual. Optou-se pela pesquisa de natureza qualitativa, descritiva e a exploratória e, como procedimento técnico, escolheu-se o estudo de cas...
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| Publicado no: | Vértices (Campos dos Goitacazes) |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625765748016 https://www.redalyc.org/journal/6257/625765748016/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625765748016/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625765748016/625765748016.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625765748016/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v20n12018p120-134 |
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