Neurociência e aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual: um estudo de caso

O objetivo deste estudo foi verificar se os princípios da neurociência têm sido aplicados no processo de ensino e aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual. Optou-se pela pesquisa de natureza qualitativa, descritiva e a exploratória e, como procedimento técnico, escolheu-se o estudo de cas...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Vértices (Campos dos Goitacazes)
מחבר ראשי:	Márcia Gorett Ribeiro Grossi
פורמט:	Artigo
שפה:	Português
יצא לאור:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense 2018
נושאים:	Educación
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625765748016 https://www.redalyc.org/journal/6257/625765748016/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625765748016/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625765748016/625765748016.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625765748016/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v20n12018p120-134
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