Prática de intervenção fonológica associada à leitura nas dificuldades de aprendizagem
As dificuldades de aprendizagem são um tema relevante no ensino formal, motivando a realização de pesquisas para a identificação e intervenção do insucesso escolar, levando em consideração as fragilidades da educação e o reflexo da aprendizagem. O objetivo do estudo foi comparar a eficácia de uma in...
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| Pubblicato in: | Vértices (Campos dos Goitacazes) |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625764627024 https://www.redalyc.org/journal/6257/625764627024/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625764627024/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625764627024/625764627024.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625764627024/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v22n22020p355-367 |
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