Prácticas de campo planificadas en la formación inicial de futuros profesores de biología y su aporte a la construcción del conocimiento profesional: el caso de primer semestre
Presentamos resultados parciales de la investigació nLas Prácticas de Campo planificadas en el Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, caracterización desde la perspectiva del Conocimiento Profesional del Profesor de Biología. Dicha investigación preten...
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| Udgivet i: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614277077016 |
| Tags: |
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