Una Verdad Incómoda "MatEcoTierra": proyecto pedagógico de aula desarrollado con estudiantes para profesor de matemáticas

En este artículo se presenta el desarrollo del proyecto pedagógico de aula Una Verdad Incómoda: MatEcoTierra, realizado con estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El proyecto pedagógico de aula se centró en estudiar una situación social de...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Udgivet i:	Tecné, Episteme y Didaxis: TED
Principais autores:	Erika Macias Becerra, Laura Ordóñez, Edna Fresneda Patiño
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Fag:	Educación
Online adgang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614274348016 https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348016/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348016/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348016/614274348016.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348016/movil
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