Una Verdad Incómoda "MatEcoTierra": proyecto pedagógico de aula desarrollado con estudiantes para profesor de matemáticas

En este artículo se presenta el desarrollo del proyecto pedagógico de aula Una Verdad Incómoda: MatEcoTierra, realizado con estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El proyecto pedagógico de aula se centró en estudiar una situación social de...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Tecné, Episteme y Didaxis: TED
Κύριοι συγγραφείς:	Erika Macias Becerra, Laura Ordóñez, Edna Fresneda Patiño
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614274348016 https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348016/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348016/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348016/614274348016.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348016/movil
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