Variables que subyacen al estrés académico y motivación estudiantil en la educación superior en medio de la pandemia por covid-19

Los objetivos de esta investigación son determinar las variables que subyacen al estrés académico y establecer cómo estas predicen la "motivación estudiantil en la modalidad presencialidad remota (MPR)", en medio de la pandemia por covid-19 en estudiantes de una universidad de carácter privado en Bo...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Tecné, Episteme y Didaxis: TED
Auteurs principaux:	Oscar Jardey Suárez, Alejandro Hurtado, Julio Lizarazo -Osorio
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614274348002 https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348002/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348002/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348002/614274348002.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614274348002/movil
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