Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas
La presente comunicación representa un avance de la investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Estudio a nivel declarativo”. Se pregunta por las dimensiones que permiten establecer las concepciones de los profesores y e...
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| Publicat a: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Pedagógica Nacional
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265297002 |
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