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Concepciones epistemológicas, enseñanza y aprendizaje en la clase de ciencias

Este trabajo tiene por objeto analizar las relaciones que se materializan en las clases de ciencias entre las concepciones epistemológicas, la propuesta de enseñanza y las concepciones de los estudiantes y docentes en relación con el fenómeno en estudio. Se analiza una secuencia didáctica sobre fuer...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Tecné, Episteme y Didaxis: TED
Hlavní autoři: Cecilia Acevedo, Silvia Porro, Agustín Adúriz-Bravo
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Universidad Pedagógica Nacional 2013
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265292003
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