Estado del arte: tendencias en la enseñanza de la física cuántica entre 1986 y 2016
El artículo presenta un estado del arte de la enseñanza de la física cuántica desde el cual ha sido posible identificar siete tendencias que pueden resultar útiles para futuras investigaciones relacionadas con el mejoramiento en los procesos de enseñanza y aprendizaje de este campo de conocimiento c...
保存先:
| 出版年: | Tecné, Episteme y Didaxis: TED |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614264658009 https://www.redalyc.org/journal/6142/614264658009/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264658009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6142/614264658009/614264658009.epub https://www.redalyc.org/journal/6142/614264658009/movil |
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