Lecturas cruzadas entre Freiré y Foucault: a propósito de aleturgias escolares y prácticas de libertad
El artículo de investigación propone continuar la labor de pensar la educación, esta vez, desde el diálogo entre dos autores y dos perspectivas como las expuestas por Michel Foucault y Paulo Freire. Para ello hace uso de las nociones foucaultianas de aleturgia, prácticas de libertad y heterotopía co...
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| Опубликовано в:: | Pedagogía y Saberes |
|---|---|
| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Pedagógica Nacional
2021
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614071409004 https://www.redalyc.org/journal/6140/614071409004/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614071409004/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614071409004/614071409004.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614071409004/movil |
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