Representación del conocimiento en currículo mediante esquemas preconceptuales
El concepto de currículo se torna más y más complejo en tanto aparecen nuevos estudios que lo complementan. Como consecuencia, los modelos que, gráfica o formalmente, tratan de representar el conocimiento alrededor del currículo se ocupan cada vez más de aspectos locales, de este modo le restan gene...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Pedagogía y Saberes |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064889010 |
| Tagy: |
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