Representación del conocimiento en currículo mediante esquemas preconceptuales
El concepto de currículo se torna más y más complejo en tanto aparecen nuevos estudios que lo complementan. Como consecuencia, los modelos que, gráfica o formalmente, tratan de representar el conocimiento alrededor del currículo se ocupan cada vez más de aspectos locales, de este modo le restan gene...
Zapisane w:
| Wydane w: | Pedagogía y Saberes |
|---|---|
| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Pedagógica Nacional
2009
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064889010 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|