La pedagogía considerada como campo discursivo
El desarrollo desigual de la pedagogía en los distintos países permitió la emergencia de diferentes tradiciones académicas en donde las particularidades nacionales marcaron los avances y, en muchos casos, los obstáculos para el reconocimiento, intercambio, diálogo y discusión de lo que otras cultura...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Pedagogía y Saberes |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Pedagógica Nacional
2019
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064457003 https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457003/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457003/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457003/614064457003.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614064457003/movil |
| Tagy: |
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