Discursos sobre aprendizagem no Brasil: uma análise da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1964)
Este artigo, como resultado de investigação, objetiva apresentar e descrever como discursos sobre aprendizagem se articularam no contexto histórico brasileiro no período de 1944 a 1964, marcado por influências renovadoras do movimento da Escola Nova. Para elaboração desta descrição, utilizou-se a fe...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Pedagogía y Saberes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614064415015 https://www.redalyc.org/journal/6140/614064415015/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064415015/html/ https://www.redalyc.org/journal/6140/614064415015/614064415015.epub https://www.redalyc.org/journal/6140/614064415015/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|