Propiedades Psicométricas de la Versión Española del Cuestionario de Creencias sobre la Evaluación por Pares
La evaluación por pares, en la que el alumnado evalúa el trabajo de sus compañeros, potencia las habilidades personales y profesionales en educación. Sin embargo, faltan herramientas para analizar las creencias en esta práctica en España. El Beliefs about Peer Feedback Questionnaire (BPFQ) evalúa la...
保存先:
| 出版年: | Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación |
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| 主要な著者: | , , , , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
2025
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=613782657008 https://www.redalyc.org/journal/6137/613782657008/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613782657008/html/ https://www.redalyc.org/journal/6137/613782657008/613782657008.epub https://www.redalyc.org/journal/6137/613782657008/movil |
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