La Educación Superior como autoformación: El caso de estudiantes transfronterizos
En la investigación sobre la psicología multicultural, la educación internacional transfronteriza se entiende como un proceso de “adaptación” a las normas e instituciones del país anfitrión. El estudiante se considera deficitario con respecto a estos requerimientos y la identidad del país de origen...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Revista de la Educación Superior |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
2014
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60430753002 |
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