Estrategia didáctica para el uso del software GeoGebra en el aprendizaje del movimiento y la fuerza en los estudiantes de Bachillerato General Unificado
El currículo ecuatoriano promueve el uso de simulaciones para la enseñanza de Física. En esta investigación se diseña una estrategia didáctica para el uso de GeoGebra en el aprendizaje de los conceptos de movimiento y fuerza para los estudiantes de Bachillerato General Unificado. En este estudio cua...
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| Pubblicato in: | Educação Matemática Debate |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600175264009 https://www.redalyc.org/journal/6001/600175264009/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600175264009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600175264009/600175264009.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600175264009/movil https://doi.org/10.46551/emd.v7n13a10 |
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