Pessoas surdas na aula de Matemática... E agora? (Análise de uma práxis com materiais didáticos)
Considerando a inclusão como um paradigma necessário à democratização de espaços, este artigo objetiva apresentar a constituição de uma Sequência de Tarefas relacionada à aprendizagem de números reais, por meio de materiais didáticos, desenvolvida no 1º ano do Ensino Médio de uma escola da com...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educação Matemática Debate |
|---|---|
| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2021
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600166608024 |
| Etykiety: |
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