Comunidade aprendente de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais: uma experiência formativa
Este artigo apresenta a experiência formativa de uma comunidade aprendente de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais no intuito de estudar, discutir, refletir e compreender as mudanças curriculares propostas pelo Referencial Curricular Gaúcho de Matemática para esta etapa da escolarida...
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| Veröffentlicht in: | Educação Matemática Debate |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2020
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600162805064 https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805064/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805064/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805064/600162805064.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600162805064/movil |
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