Transiciones situacionales de aportación y consumo en condiciones de sanción y comunicación
Se expuso a 128 estudiantes de quinto de primaria al dilema de bienes públicos y al de recursos, bajo el marco de “ahorro”, “inversión” y “consumo”. La tarea experimental se realizó en grupos de cuatro estudiantes utilizando fichas de plástico, en ensayos repetidos, con contrabalanceo en el orden de...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Análisis de la Conducta |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59365747008 https://www.redalyc.org/journal/593/59365747008/ https://www.redalyc.org/journal/593/59365747008/html/ https://www.redalyc.org/journal/593/59365747008/59365747008.epub https://www.redalyc.org/journal/593/59365747008/movil https://doi.org/10.5514/rmac.v46.i1.76953 |
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