COMPARACIÓN DE MÉTODOS DE CORRECCIÓN DE ERRORES EN LA ADQUISICIÓN DE DISCRIMINACIONES CONDICIONALES
El objetivo del estudio fue comparar diferentes métodos de corrección de errores en una tarea de discriminación condicional, en participantes de diferentes grupos de edad (7-8, 10-11, 15-16 y 19-20 años), para determinar el tipo de corrección más eficaz en el aprendizaje. Se diseñó un experimento en...
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| Publié dans: | Revista Mexicana de Análisis de la Conducta |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta
2017
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| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59353305004 |
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