Terapia narrativa y gamificación para intervenir en la violencia y mejorar la convivencia escolar

La terapia narrativa y la gamificación abren una nueva propuesta en la construcción de valores de convivencia basada en una intervención educativa para mejorar la convivencia escolar. La elección metodológica de esta investigación llevó a una elección epistemológica de la premisa del poder de la nar...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista NUPEM
Main Authors:	Ma. Teresa Prieto Quezada, Elba Irene Vega Fregoso
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidade Estadual do Paraná 2025
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589281974005 https://www.redalyc.org/journal/5892/589281974005/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281974005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281974005/589281974005.epub https://www.redalyc.org/journal/5892/589281974005/movil
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