Terapia narrativa y gamificación para intervenir en la violencia y mejorar la convivencia escolar
La terapia narrativa y la gamificación abren una nueva propuesta en la construcción de valores de convivencia basada en una intervención educativa para mejorar la convivencia escolar. La elección metodológica de esta investigación llevó a una elección epistemológica de la premisa del poder de la nar...
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| Publicado en: | Revista NUPEM |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Paraná
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589281974005 https://www.redalyc.org/journal/5892/589281974005/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281974005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5892/589281974005/589281974005.epub https://www.redalyc.org/journal/5892/589281974005/movil |
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