ENSINO DE MATEMÁTICA E TECNOLOGIA DIGITAL: CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
Apresenta-se e analisam-se as concepções manifestas em narrativas elaboradas por licenciandos em Pedagogia e professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental sobre a integração entre tecnologia digital e o ensino de matemática. A análise dos depoimentos possibilitou destacar as seguintes concepçõ...
Guardado en:
| Publicado en: | Revista NUPEM |
|---|---|
| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual do Paraná
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589277827010 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|