El desarrollo del cambio educativo, su dirección y evaluación en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. Acercamiento a su estudio
En el artículo se presentan los resultados de un estudio evolutivo realizado, sobre el cambio educativo en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. A partir del método histórico lógico se llevó a cabo una periodización, en la que se determinaron cuatro etapas, tomando en cuenta seis indicadores...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Luz |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2005
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165919009 |
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