Teorías lingüísticas para el diagnóstico proactivo del aprendizaje del inglés como lengua extranjera
El objetivo del artículo consistió en compartir con la comunidad científica y académica la factibilidad de implementar las teorías lingüísticas: Análisis Comparado, Análisis del Error, Hipótesis del Interlenguaje, Marcaje, Universales de la Lengua y Código Cognitivo, que valoran el rol de la lengua...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Luz |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165811004 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|