Teorías lingüísticas para el diagnóstico proactivo del aprendizaje del inglés como lengua extranjera
El objetivo del artículo consistió en compartir con la comunidad científica y académica la factibilidad de implementar las teorías lingüísticas: Análisis Comparado, Análisis del Error, Hipótesis del Interlenguaje, Marcaje, Universales de la Lengua y Código Cognitivo, que valoran el rol de la lengua...
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| Udgivet i: | Luz |
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| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya
2014
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=589165811004 |
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